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Ces petites pièces en plastique mythiques, qui font le bonheur des enfants depuis plusieurs générations, sont en effet bien pratiques pour apprendre aux enfants les subtilités des divisions, des fractions ou des « nombres carrés ».
Cette idée originale a été développée et expliquée par la professeure New Yorkaise Alycia Zimmerman, du site Scholastic. Une méthode qui rappelle celles employées dans la pédagogie Montessori…
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« Dans la salle de classe, ces petites briques sont devenues mes meilleurs amis de « manipulation » éducative » écrit-elle.
Simple, efficace, beaucoup moins abstrait et beaucoup plus visuel que deux chiffres superposés et séparés d’une « barre », voyez par vous-mêmes :
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C’est tout de suite plus clair, non ?